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校園電視臺(tái)融媒體演播室
當(dāng)下,直播、短視頻等新媒體技術(shù)已經(jīng)深入到各行各業(yè),為響應(yīng)2023年教育部號(hào)召,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展,數(shù)字化校園電視臺(tái)是學(xué)校宣傳教育的窗口,亦是學(xué)生邁向教育現(xiàn)代化的新臺(tái)階。開放式、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐漸被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。 校園電視臺(tái)的建立,可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 新一代校園電視臺(tái)融媒體演播室,合理規(guī)劃空間,分為實(shí)景區(qū)與虛擬區(qū),采用IP化和云化及VR/AR/XR元宇宙等新一代信息技術(shù),面向坐播、站播、訪談、連線互動(dòng)、三維虛擬制作等不同節(jié)目形態(tài),操作使用簡(jiǎn)易,1-2人即可完成節(jié)目?jī)?nèi)容創(chuàng)作,創(chuàng)新制作的節(jié)目?jī)?nèi)容效果更具表達(dá)力,較好地滿足校園新聞資訊、思政黨建云課堂、公開課直播、課程視頻制作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等業(yè)務(wù)應(yīng)用。
當(dāng)下,直播、短視頻等新媒體技術(shù)已經(jīng)深入到各行各業(yè),為響應(yīng)2023年教育部號(hào)召,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展,數(shù)字化校園電視臺(tái)是學(xué)校宣傳教育的窗口,亦是學(xué)生邁向教育現(xiàn)代化的新臺(tái)階。開放式、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐漸被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。 校園電視臺(tái)的建立,可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 新一代校園電視臺(tái)融媒體演播室,合理規(guī)劃空間,分為實(shí)景區(qū)與虛擬區(qū),采用IP化和云化及VR/AR/XR元宇宙等新一代信息技術(shù),面向坐播、站播、訪談、連線互動(dòng)、三維虛擬制作等不同節(jié)目形態(tài),操作使用簡(jiǎn)易,1-2人即可完成節(jié)目?jī)?nèi)容創(chuàng)作,創(chuàng)新制作的節(jié)目?jī)?nèi)容效果更具表達(dá)力,較好地滿足校園新聞資訊、思政黨建云課堂、公開課直播、課程視頻制作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等業(yè)務(wù)應(yīng)用。
校園電視臺(tái)融媒體演播室
當(dāng)下,直播、短視頻等新媒體技術(shù)已經(jīng)深入到各行各業(yè),為響應(yīng)2023年教育部號(hào)召,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展,數(shù)字化校園電視臺(tái)是學(xué)校宣傳教育的窗口,亦是學(xué)生邁向教育現(xiàn)代化的新臺(tái)階。開放式、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐漸被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。 校園電視臺(tái)的建立,可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 新一代校園電視臺(tái)融媒體演播室,合理規(guī)劃空間,分為實(shí)景區(qū)與虛擬區(qū),采用IP化和云化及VR/AR/XR元宇宙等新一代信息技術(shù),面向坐播、站播、訪談、連線互動(dòng)、三維虛擬制作等不同節(jié)目形態(tài),操作使用簡(jiǎn)易,1-2人即可完成節(jié)目?jī)?nèi)容創(chuàng)作,創(chuàng)新制作的節(jié)目?jī)?nèi)容效果更具表達(dá)力,較好地滿足校園新聞資訊、思政黨建云課堂、公開課直播、課程視頻制作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等業(yè)務(wù)應(yīng)用。
校園電視臺(tái)融媒體演播室
當(dāng)下,直播、短視頻等新媒體技術(shù)已經(jīng)深入到各行各業(yè),為響應(yīng)2023年教育部號(hào)召,推動(dòng)職業(yè)學(xué)校多樣化發(fā)展,數(shù)字化校園電視臺(tái)是學(xué)校宣傳教育的窗口,亦是學(xué)生邁向教育現(xiàn)代化的新臺(tái)階。開放式、交互式的多媒體視頻教學(xué)逐漸被應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。 校園電視臺(tái)的建立,可以讓教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。 新一代校園電視臺(tái)融媒體演播室,合理規(guī)劃空間,分為實(shí)景區(qū)與虛擬區(qū),采用IP化和云化及VR/AR/XR元宇宙等新一代信息技術(shù),面向坐播、站播、訪談、連線互動(dòng)、三維虛擬制作等不同節(jié)目形態(tài),操作使用簡(jiǎn)易,1-2人即可完成節(jié)目?jī)?nèi)容創(chuàng)作,創(chuàng)新制作的節(jié)目?jī)?nèi)容效果更具表達(dá)力,較好地滿足校園新聞資訊、思政黨建云課堂、公開課直播、課程視頻制作、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等業(yè)務(wù)應(yīng)用。

方案亮點(diǎn)

提供校園電視臺(tái)演播室全流程建設(shè)服務(wù),從制作系統(tǒng)到置景裝修,從燈光系統(tǒng)到三維設(shè)計(jì),一站式全解決,提供全程陪伴式業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)深度服務(wù)
演播室建設(shè)全服務(wù)
提供校園電視臺(tái)演播室全流程建設(shè)服務(wù),從制作系統(tǒng)到置景裝修,從燈光系統(tǒng)到三維設(shè)計(jì),一站式全解決,提供全程陪伴式業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)深度服務(wù)
以一臺(tái)采編錄播設(shè)備為核心,涵蓋導(dǎo)播切換、音頻控制、三維虛擬、圖文包裝、視頻錄制等功能,勿需擔(dān)心龐大的演播系統(tǒng)需要大量的師生來操作和維護(hù)
演播室建設(shè)輕量化
以一臺(tái)采編錄播設(shè)備為核心,涵蓋導(dǎo)播切換、音頻控制、三維虛擬、圖文包裝、視頻錄制等功能,勿需擔(dān)心龐大的演播系統(tǒng)需要大量的師生來操作和維護(hù)
核心制作設(shè)備采編錄播一體機(jī)集采集編碼、十二路通道切換、直播推流、多碼流錄制、三維虛擬制作等功能為一體,一臺(tái)主要設(shè)備、一個(gè)工作人員即可完成直播制作中心鏈
高集成度制作設(shè)備
核心制作設(shè)備采編錄播一體機(jī)集采集編碼、十二路通道切換、直播推流、多碼流錄制、三維虛擬制作等功能為一體,一臺(tái)主要設(shè)備、一個(gè)工作人員即可完成直播制作中心鏈
在演播室可以既建設(shè)實(shí)景區(qū),又建設(shè)虛擬區(qū),從而滿足演講、講話、采訪、訪談的不同類型制作需求。兩個(gè)區(qū)域共享一套制作設(shè)備,也可以共同錄制,空間靈活運(yùn)用
實(shí)景+虛景雙料設(shè)計(jì)
在演播室可以既建設(shè)實(shí)景區(qū),又建設(shè)虛擬區(qū),從而滿足演講、講話、采訪、訪談的不同類型制作需求。兩個(gè)區(qū)域共享一套制作設(shè)備,也可以共同錄制,空間靈活運(yùn)用
多級(jí)摳像處理、多路虛擬場(chǎng)景動(dòng)畫播控、多路虛擬機(jī)位推拉搖移、多源畫場(chǎng)景平面替換、多種虛擬演播場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)校園資訊,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、學(xué)生演講、招生宣傳
強(qiáng)大三維制作能力
多級(jí)摳像處理、多路虛擬場(chǎng)景動(dòng)畫播控、多路虛擬機(jī)位推拉搖移、多源畫場(chǎng)景平面替換、多種虛擬演播場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)校園資訊,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、學(xué)生演講、招生宣傳
除綠箱外,還可使用簡(jiǎn)易綠幕完成虛擬制作。便攜綠幕可移動(dòng)、可拆卸、方便安裝。無論是校內(nèi)還是校外,只要攜帶上便攜綠幕和制作設(shè)備,即可開啟節(jié)目制播
便攜制作能力
除綠箱外,還可使用簡(jiǎn)易綠幕完成虛擬制作。便攜綠幕可移動(dòng)、可拆卸、方便安裝。無論是校內(nèi)還是校外,只要攜帶上便攜綠幕和制作設(shè)備,即可開啟節(jié)目制播
校園電視臺(tái)的制作系統(tǒng)與校園融媒體云平臺(tái)以及手機(jī)端的移動(dòng)app擁有同一套賬戶體系,云上云下一體化,素材資源互通互融,節(jié)目制作信息交會(huì)
云上云下一體化
校園電視臺(tái)的制作系統(tǒng)與校園融媒體云平臺(tái)以及手機(jī)端的移動(dòng)app擁有同一套賬戶體系,云上云下一體化,素材資源互通互融,節(jié)目制作信息交會(huì)
強(qiáng)大的移動(dòng)端處理能力,可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端云傳、直播、編輯等操作。手機(jī)可以直連采編錄播一體機(jī),實(shí)現(xiàn)信號(hào)互通,使用手機(jī)即可完成內(nèi)場(chǎng)與外場(chǎng)的實(shí)時(shí)互動(dòng)
移動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)+云
強(qiáng)大的移動(dòng)端處理能力,可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端云傳、直播、編輯等操作。手機(jī)可以直連采編錄播一體機(jī),實(shí)現(xiàn)信號(hào)互通,使用手機(jī)即可完成內(nèi)場(chǎng)與外場(chǎng)的實(shí)時(shí)互動(dòng)

方案亮點(diǎn)

演播室建設(shè)全服務(wù)
提供校園電視臺(tái)演播室全流程建設(shè)服務(wù),從制作系統(tǒng)到置景裝修,從燈光系統(tǒng)到三維設(shè)計(jì),一站式全解決,提供全程陪伴式業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)深度服務(wù)
演播室建設(shè)輕量化
以一臺(tái)采編錄播設(shè)備為核心,涵蓋導(dǎo)播切換、音頻控制、三維虛擬、圖文包裝、視頻錄制等功能,勿需擔(dān)心龐大的演播系統(tǒng)需要大量的師生來操作和維護(hù)
高集成度制作設(shè)備
核心制作設(shè)備采編錄播一體機(jī)集采集編碼、十二路通道切換、直播推流、多碼流錄制、三維虛擬制作等功能為一體,一臺(tái)主要設(shè)備、一個(gè)工作人員即可完成直播制作中心鏈
實(shí)景+虛景雙料設(shè)計(jì)
在演播室可以既建設(shè)實(shí)景區(qū),又建設(shè)虛擬區(qū),從而滿足演講、講話、采訪、訪談的不同類型制作需求。兩個(gè)區(qū)域共享一套制作設(shè)備,也可以共同錄制,空間靈活運(yùn)用
強(qiáng)大三維制作能力
多級(jí)摳像處理、多路虛擬場(chǎng)景動(dòng)畫播控、多路虛擬機(jī)位推拉搖移、多源畫場(chǎng)景平面替換、多種虛擬演播場(chǎng)景,實(shí)現(xiàn)校園資訊,領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、學(xué)生演講、招生宣傳
便攜制作能力
除綠箱外,還可使用簡(jiǎn)易綠幕完成虛擬制作。便攜綠幕可移動(dòng)、可拆卸、方便安裝。無論是校內(nèi)還是校外,只要攜帶上便攜綠幕和制作設(shè)備,即可開啟節(jié)目制播
云上云下一體化
校園電視臺(tái)的制作系統(tǒng)與校園融媒體云平臺(tái)以及手機(jī)端的移動(dòng)app擁有同一套賬戶體系,云上云下一體化,素材資源互通互融,節(jié)目制作信息交會(huì)
移動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)+云
強(qiáng)大的移動(dòng)端處理能力,可以實(shí)現(xiàn)移動(dòng)端云傳、直播、編輯等操作。手機(jī)可以直連采編錄播一體機(jī),實(shí)現(xiàn)信號(hào)互通,使用手機(jī)即可完成內(nèi)場(chǎng)與外場(chǎng)的實(shí)時(shí)互動(dòng)

核心系統(tǒng)

采編錄播系統(tǒng)
校園融媒體云平臺(tái)
三維虛擬演播系統(tǒng)
虛擬數(shù)字人系統(tǒng)
導(dǎo)播通話系統(tǒng)
燈光系統(tǒng)
教育資源庫
廣電級(jí)攝影攝像系統(tǒng)

核心系統(tǒng)

采編錄播系統(tǒng)
校園融媒體云平臺(tái)
三維虛擬演播系統(tǒng)
虛擬數(shù)字人系統(tǒng)
導(dǎo)播通話系統(tǒng)
燈光系統(tǒng)
教育資源庫
廣電級(jí)攝影攝像系統(tǒng)

應(yīng)用場(chǎng)景

典型案例

由趣看建設(shè)的杭州電子科技大學(xué)電視臺(tái)項(xiàng)目,為校園文創(chuàng)、宣傳短視頻、教師課程IP打造、學(xué)校直播活動(dòng)等諸多方面提供校園教育內(nèi)外宣的業(yè)務(wù)服務(wù)。
由趣看建設(shè)的杭州電子科技大學(xué)電視臺(tái)項(xiàng)目,為校園文創(chuàng)、宣傳短視頻、教師課程IP打造、學(xué)校直播活動(dòng)等諸多方面提供校園教育內(nèi)外宣的業(yè)務(wù)服務(wù)。
真三維虛擬制作,提供輕量化采編全鏈路方案,不僅滿足了學(xué)校新媒體高效、互動(dòng)、全媒化的5G云節(jié)目制播需求,更有助于學(xué)校黨建思政、師德教培。
真三維虛擬制作,提供輕量化采編全鏈路方案,不僅滿足了學(xué)校新媒體高效、互動(dòng)、全媒化的5G云節(jié)目制播需求,更有助于學(xué)校黨建思政、師德教培。
建設(shè)浙江理工大學(xué)融媒體中心,涵蓋演播室、導(dǎo)播間、會(huì)議室;演播室35平的空間,充分利用房屋構(gòu)造,搭建了實(shí)景區(qū)與虛擬區(qū),實(shí)現(xiàn)虛實(shí)融合
建設(shè)浙江理工大學(xué)融媒體中心,涵蓋演播室、導(dǎo)播間、會(huì)議室;演播室35平的空間,充分利用房屋構(gòu)造,搭建了實(shí)景區(qū)與虛擬區(qū),實(shí)現(xiàn)虛實(shí)融合